Liceo Público de Fray Bentos - PRINCIPIOS COOPERATIVOS EN EXITOSA EXPERIENCIA EDUCATIVA

Liceo Público de Fray Bentos - PRINCIPIOS COOPERATIVOS EN EXITOSA EXPERIENCIA EDUCATIVA

El 87% de los estudiantes aprobaron el curso 2014 en el Liceo Nº 3 de Fray Bentos. Este alto porcentaje de alumnos promovidos, en un liceo considerado de contexto crítico, es el resultado de una práctica educativa que implica a estudiantes y familiares, además de integrar los valores cooperativos a la enseñanza formal. Esta experiencia de formación se viene desarrollando en el mencionado centro de Educación Secundaria, desde el año 2009. 

El equipo de trabajo liderado por el Director del Liceo Nº 3 de Fray Bentos, Prof. Carlos Estigarribia, desde hace algunos años está poniendo en práctica una manera distinta de enseñar basada en la Teoría de Estilos de Aprendizaje y según ha expresado el propio Director, la aprobación de la Ley General de Cooperativas en el año 2008, constituyó un aporte significativo para la educación público-privada. A partir de ese momento -dijo el Prof. Estigarribia- el Instituto Nacional del Cooperativismo (INACOOP) se involucró en las experiencias que se venía implementando en dicho centro educativo de Fray Bentos y se logró insertar, con buen resultado, los principios del cooperativismo bajo la premisa de que "entre todos, es más fácil conseguir los objetivos".

Con esta experiencia como ejemplo y para continuar profundizando en la aplicación de las llamadas Pedagogías Multipróposito, a finales de 2014 el INACOOP firmó un convenio con el Consejo de Educación Secundaria. En el texto de este convenio se pone de relieve que "en la promoción de nuevas estrategias educativas, el aula cooperativa ofrece herramientas de integración e inclusión social además de promover el conocimiento interactivo, la organización para el cumplimiento de metas en equipo y la evaluación integral en los proyectos educativos". Para la concreción del acuerdo, también se tuvo en cuenta que "el desarrollo de valores como la solidaridad, la equidad, la tolerancia, la participación y el ejercicio de la democracia en los grupos, contribuyen a una educación ciudadana de los niños y adolescentes desde la experiencia educativa." 

Más información sobre la experiencia del liceo de Fray Bentos en:

http://www.elpais.com.uy/informacion/liceo-interior-tomado-ejemplo-exterior.html

 

 


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